幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇

幼儿园小班《勇敢的人》教案1  活动目标:  1、能克服胆怯心理。  2、明白“原来我是很有力量的”,做一个勇敢的人。  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。  4、培养幼儿不怕困难、坚强下面是小编为大家整理的幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇,供大家参考。

幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇

幼儿园小班《勇敢的人》教案1

  活动目标:

  1、能克服胆怯心理。

  2、明白“原来我是很有力量的”,做一个勇敢的人。

  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  1、课前创设活动情境。

  2、胆小先生和大老鼠手偶各一;自制勇敢人标志若干。

  活动过程:

  一、利用情境,进行心理预测,统计有多少人不敢爬攀登网,并了解其原因。

  1、可用以下方式提问:

  你敢爬攀登网吗?为什么不敢爬呢?害怕的时候你会怎么样啊?

  你为什么能爬过去呢?爬过去了你心里感觉怎么样?

  2、师生共同小结会爬的原因:心里不害怕;学会方法:手抓准了,脚踩稳了,一步一步爬上去。

  二、*意爬的人表演爬攀登网,大家为他们的勇敢而鼓掌并颁发勇敢人标志。

  三、教师示范爬攀登网时翻越的.动作:先跨越一条腿,双手重新抓牢后,再翻越另一条腿。

  四、鼓励没有得到勇敢人标志的幼儿大胆尝试爬攀登网。

  五、教师有表情的讲述故事《胆小先生》。

  六、分析作品,引导幼儿结合自己的心理谈谈体会,明白“原来我是很有力量的”,激发他们想做一个勇敢人的愿望。

  七、再次鼓励幼儿克服胆怯心理,继续学爬攀登网。

  活动反思:

  教师善于观察幼儿,关注幼儿之间出现的心理问题,并巧妙的利用幼儿的群体从众心理,用故事和“勇敢人的标志”做手段,同时教给孩子正确的攀爬方法,鼓励幼儿战胜胆怯心理,勇爬攀登网。从活动效果来看,几乎所有的孩子都学会了爬攀登网,他们在顺利爬完以后,都高声欢呼“我胜利了”,同伴之间,师生之间都相互击掌祝贺,此情此景让教师和幼儿都深受鼓舞,体验到了战胜胆怯、战胜自己的巨大快乐。

  愿“胆小先生”的故事伴随我们的一生,帮助我们战胜生活中的一个个困难。

幼儿园小班《勇敢的人》教案2

  教学目的:

  1、体会文学作品的幽默风趣,培养幼儿活泼、开朗的性格。

  2、鼓励幼儿发挥想象,尝试创编故事,大胆地进行表演。

  教学准备:

  1、场景布置:胆小先生的家。

  2、老鼠头饰。

  教学过程:

  一、向幼儿介绍故事主角和他的房子。

  二、分段落听故事。

  第一段,问题:胆小先生的家是什么样的?胆小先生放了母老鼠吗?持不同意见的幼儿分为两组,说一说理由。

  第二段,问题:胆小先生和老鼠换房间了吗?为什么呢?老鼠在换了房间之后做了什么?持不同意见的幼儿分成两组,说一说理由。

  第三段,问题:大老鼠要把胆小先生赶出房子,胆小先生答应了吗?持不同意见的幼儿分成两组,说一说理由。

  三、完整欣赏故事

  四、交流讨论:

  1、你害怕什么?

  2、当你遇到害怕的事情会怎样做?

  鼓励幼儿做一个勇敢、有力量的人。

  五、鼓励幼儿选择喜爱的角色大胆表演。

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