幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇

幼儿园小班《勇敢的人》教案1　　活动目标：　　1、能克服胆怯心理。　　2、明白“原来我是很有力量的”，做一个勇敢的人。　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　4、培养幼儿不怕困难、坚强下面是小编为大家整理的幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇,供大家参考。

幼儿园小班《勇敢人》教案,菁选2篇

幼儿园小班《勇敢的人》教案1

　　活动目标：

　　1、能克服胆怯心理。

　　2、明白“原来我是很有力量的”，做一个勇敢的人。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动准备：

　　1、课前创设活动情境。

　　2、胆小先生和大老鼠手偶各一；自制勇敢人标志若干。

　　活动过程：

　　一、利用情境，进行心理预测，统计有多少人不敢爬攀登网，并了解其原因。

　　1、可用以下方式提问：

　　你敢爬攀登网吗?为什么不敢爬呢?害怕的时候你会怎么样啊?

　　你为什么能爬过去呢?爬过去了你心里感觉怎么样?

　　2、师生共同小结会爬的原因：心里不害怕；学会方法：手抓准了，脚踩稳了，一步一步爬上去。

　　二、*意爬的人表演爬攀登网，大家为他们的勇敢而鼓掌并颁发勇敢人标志。

　　三、教师示范爬攀登网时翻越的.动作：先跨越一条腿，双手重新抓牢后，再翻越另一条腿。

　　四、鼓励没有得到勇敢人标志的幼儿大胆尝试爬攀登网。

　　五、教师有表情的讲述故事《胆小先生》。

　　六、分析作品，引导幼儿结合自己的心理谈谈体会，明白“原来我是很有力量的”，激发他们想做一个勇敢人的愿望。

　　七、再次鼓励幼儿克服胆怯心理，继续学爬攀登网。

　　活动反思：

　　教师善于观察幼儿，关注幼儿之间出现的心理问题，并巧妙的利用幼儿的群体从众心理，用故事和“勇敢人的标志”做手段，同时教给孩子正确的攀爬方法，鼓励幼儿战胜胆怯心理，勇爬攀登网。从活动效果来看，几乎所有的孩子都学会了爬攀登网，他们在顺利爬完以后，都高声欢呼“我胜利了”，同伴之间，师生之间都相互击掌祝贺，此情此景让教师和幼儿都深受鼓舞，体验到了战胜胆怯、战胜自己的巨大快乐。

　　愿“胆小先生”的故事伴随我们的一生，帮助我们战胜生活中的一个个困难。

幼儿园小班《勇敢的人》教案2

　　教学目的：

　　1、体会文学作品的幽默风趣，培养幼儿活泼、开朗的性格。

　　2、鼓励幼儿发挥想象，尝试创编故事，大胆地进行表演。

　　教学准备：

　　1、场景布置：胆小先生的家。

　　2、老鼠头饰。

　　教学过程：

　　一、向幼儿介绍故事主角和他的房子。

　　二、分段落听故事。

　　第一段，问题：胆小先生的家是什么样的？胆小先生放了母老鼠吗？持不同意见的幼儿分为两组，说一说理由。

　　第二段，问题：胆小先生和老鼠换房间了吗？为什么呢？老鼠在换了房间之后做了什么？持不同意见的幼儿分成两组，说一说理由。

　　第三段，问题：大老鼠要把胆小先生赶出房子，胆小先生答应了吗？持不同意见的幼儿分成两组，说一说理由。

　　三、完整欣赏故事

　　四、交流讨论：

　　1、你害怕什么？

　　2、当你遇到害怕的事情会怎样做？

　　鼓励幼儿做一个勇敢、有力量的人。

　　五、鼓励幼儿选择喜爱的角色大胆表演。