消费者报告1*时在寻找报告总结过程中，可能会需要到消费者报告12篇，希望能让您节省时间起到了帮助的作用。消费者报告第1篇 随着社会不断地进步，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发下面是小编为大家整理的消费者报告,菁华1篇【完整版】,供大家参考。
消费者报告1
*时在寻找报告总结过程中，可能会需要到消费者报告12篇，希望能让您节省时间起到了帮助的作用。
消费者报告第1篇
随着社会不断地进步，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的消费者权益保护日学生消费心理调查报告，欢迎阅读与收藏。
在消费者权益保护日，我系做了本次题为“学生消费心理”的问卷调查活动。本次活动中电子信息工程系学生会各部门密切配合，对活动做了充分的准备，分工到个人,出色的完成了此次活动。
本次调查中，我们在电信系共发放了100份调查问卷，回收93份，其中有效问卷90份，有效率90%。此次调查重点在了解学生的消费心理，从问卷调查的结果来看基本达到了调查目的。然而由于水*和精力有限，本次调查难免会有疏漏和不足之处，望各位领导和同学对此提出宝贵意见，我们一定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析如下。
购买商品注重的是什么：
有61%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观别致和价格的同学各占11%左右。可见质量与功能是决定我们系学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是十分的在意。学生在购物时把“质量”放在第一位，这是学生和一般时尚消费者的最区别。
学生的消费方式：
32%的学生选择了“事先做好消费计划再花钱”，45%的同学选择能省则省，另有少数同学选择毫不在乎或其他。由此看来我们系绝多数学生都能有计划的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个快乐的消费者。
*均每月生活费;
5%的同学在300元以下，35%的同学每月生活费在300-500元之间，另外55%的同学在500元以上。这和在校学生的家庭经济情况密切相关也基本吻合。消费在300元以下的一般是僻生，而5%的比例或许也基本符合在校僻生的.比例。
心理合理的消费状态是：
24%的同学认为够花就行，29%的同学以定出消费计划为准则，而51%的同学希望每月都有赢余以共自己支配。
如果有一笔钱，你会如何使用：
32%的同学想购买自己喜欢的东西，20%的同学有周游世界的梦想，5%的同学想捐给慈善机构而40%的同学要把钱存到银行另有12%的人选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是部分同学选择“买自己想买的东西”的原因吧。
常去的购物点：
46%的同学选择百货商场，33%和14%的同学选择专卖店和特色店，只有7%的同学会去一般的小店。学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体，所以我们系的同学都比较倾向于去百货商场消费。
物品选择的标准：
60%的同学选择舒适，14%的同学选择与众不同，15%的人认为品牌更重要，11%的人认为无所谓。从数据看来我们系的学生还算是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。
每月消费的主要项目：
62%的同学主要消费项目是生活所需，11%的同学以书籍为主更注重自己的学习，16%的人选择购物，6%的同学每月消费的主要项目是娱乐，另有5%在其他方面。就此看来我们系的同学一般都还无法自立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会克制自己的欲望不乱消费，仅以自己的生活所需为第一。毕竟“欲不可纵，纵欲成灾!”。
心情不好的时候会否购买没用的东西以求发泄：
20%的人会，而绝多数80%的同学都选择不会。在没有完全立自主之前心情不好也没必要和钱过不去嘛!（1）（2）
购物时会否有快感：
25%的同学认为有，而36%的同学感觉不到快感。就我们系的同学看来把购物当作购物的还是稍微多一点。
当身无分文时，朋友去玩，你会怎么做呢?
65%的同学选择婉言谢绝，然而有35%的同学会借钱消费。或许这的确有点难以选择，毕竟朋友相邀嘛!或许这也得看是哪种朋友!
买到伪劣商品时：
44%的同学会去找商(厂)兑换，37%的同学会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的同学选择其他做法。看来我们系的同学作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并不足。我们在维护消费者权益方面，或许更确切的说在维护学生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。
买完东西后会否保留小票
57%的同学会保留，47%的则不会保留。
是否赞成学生使用信用卡?
83%的同学赞成使用，很多同学认为信用卡可以安全消费，不用携带现金在身，也可以提前做出自己的消费计划，有17%的同学不赞成，因为学生没有经济能力，提前消费对以后的理财不好。
消费者报告第2篇
导语：我们*时常会看到有关损害消费者权益的行为，特别在栏目的曝光，不得不重视消费者权益的保护，下面推荐一篇关于消费者权益保护调研报告，欢迎阅读。
【内容提要】随着消费者时代的到来，消费需求成为拉动经济发展的重要力量，为使消费者权益能在自由的市场竞争中得到更好的保护，由垄断问题引起的对消费权益的保护也应提上日程。
【关键词】垄断 消费者 消费者权益
引 言
消费者权益保护是垄断法的立法目标之一，但是保护消费者合法权益直接体现在垄断法视野中较少，垄断法较多关注的是保护市场竞争性。市场经济从它的本质和客观要求来说，是消费者的经济 ，市场经济的发展迎来了崭新的消费者时代，各种垄断行为不但具有明显排斥市场竞争的特性，而且造成了对消费者权益的侵害，因而为垄断法所禁止。为使消费者权益能在自由的市场竞争中得到更好的保护，本文希图通过检视我国现有的垄断法律制度对消费者权益保护的不足，在此基础上，借鉴国外垄断法中保护消费者权益的经验，对消弭我国垄断法在消费者权益权利救济方面的缺失、更好地保护消费者的合法权益陈一管之见，求教于方家。
一、拷问：缘何在垄断视阈下探究消费者权益之保护
法是由事物性质产生出来的必然关系。 市场经济的发展造就了对消费者权益保护问题的高度关注，多数国家制定了专门的消费者权益保护法，消费者权益保护法和垄断法无论从立法目的上还是从执法结果上看，均将保护消费者权益作为其考虑因素，均围绕消费者权益保护进行相应的制度设计。但是，综观国内外，消费者权益保护法和垄断法并未统一在一部法律中，而是分而立之。说明两者既有割舍不断的内在联系，又有显著的区别。
消费者权益保护法是在现实市场交易中，在一个具体市场交易行为的框架内，在消费过程中受到侵害的消费者以直接的保护。这种保护是特定的，带有事后救济的性质。而《垄断法》侧重对市场主体的竞争行为的规制，以保障良好的经济环境和经济秩序。同时，企业或企业间为排挤竞争对手而实施的一系列限制竞争行为、垄断行为，表面上看直接受害者是其他经营者，但实质上或最终结果上是对消费者利益的侵害。可见，垄断法是以一种迂回的方式给予消费者以保护。消费者权益保护不是由消费者权益保护法一部法律来完成的，而是由包括垄断法在内的多种法律制度的组合形成的消费者权益保护保护制度体系来完成的，垄断法通过维护市场竞争机制、规范各种市场竞争行为等起到保护消费者的作用。因而需要在消费者权益保护法之外、垄断法视阈中探究消费者权益的保护。
二、检视：垄断视阈下消费者权利救济之困境
(一)消费者权利救济遇垄断规制制度“不给力”之尴尬
垄断法禁止非法垄断协议、滥用市场支配地位、经营者非法集中和行政性垄断。一些垄断行为短期内看似对消费者有益，但长期而言，可能会把为消费者提供相同产品的企业排挤出市场，形成寡头垄断的局面，也使消费者的选择权丧失。在面对各种垄断行为时，消费者权利救济遭遇垄断规制制度“不给力”的尴尬境遇。
垄断协议规制制度。我国垄断法有关禁止垄断协议的规制制度中，忽视了企业通过垄断协议而引发的滥用市场支配地位对消费者权益造成侵害这一情形。滥用市场支配地位与垄断协议关系密切，一些垄断协议会引发滥用市场支配地位的附随性后果。所以二者对消费者权益的侵害具有相似性。譬如，类似家电、航空、汽车、钢铁等寡头或垄断竞争行业，进行的价格联盟，实行垄断高价，或者进行掠夺性定价先依仗自身经济实力和市场力量，短期内幅降低商品价格，与同业竞争者进行价格战，待其他同业竞争者被排挤出竞争市场后，再全面抬高商品价格。
滥用市场支配地位规制制度。目前我国垄断法的滥用市场支配地位规制制度中，并未对拥有合法市场支配地位的企业对消费者权益造成损害该如何规制的制度规定。譬如我国铁路线的垄断经营就是典型的国家授权垄断经营模式，在不存在相关竞争者的情况下，这些垄断性质的企业很容易通过其合法的市场支配地位，操纵其产品或服务的市场价格，损害消费者的权益。此外，诸如司微软、英特尔等跨国公在我国有显著的市场势力，微软在计算机操作系统市场上，尽管因国家授予其知识产权保护而取得合法市场支配地位，但其有能力、有动机凭借其知识产权的优势地位势提高产品或服务价格，以剥削广消费者。
3、经营者集中规制制度。我国《垄断法》第4条规定：“国家制定和实施与市场经济相适应的竞争规则，完善宏观调控，健全统一、开放、竞争、有序的市场体系。”由此条规定我们发现，我国《垄断法》中的一些规定带有产业政策的色彩是不可避免的。然而，由一些产业政策导向出的经营者集中却与消费者权益保护存在不协调之处。我譬如，我国航空运输业中，国家可能会为了促进国民经济的发展而制定产业政策对该行业进行导向，该产业政策此时表现为将国内多家型航空公司予以联合、统一定价，以提高国内航空运输业的国际竞争力。国家为实现对国民经济的宏观调控而采取产业政策的做法无可厚非，但是，对消费者权益的保护也应成为制定产业政策的题中应有之义。
4、行政垄断规制制度。在行政性垄断规制制度中，并未对*部门利用行力给个别国有企业不公*的庇护的行为规制制度。目前，我国的经济体制仍处于由计划经济向市场经济转型的过程中，*部门利用行力给个别国有企业不公*的庇护的现象时有发生，中石油和中石化作为石油业中的双寡头垄断企业，不是想方设法创新和提高产品质量，降低生产成本，而是利用行力给予的偏袒逃避市场竞争，恣意操纵产品的市场价格，导致石油企业“优”不能胜，“劣”不能汰的局面，社会自由得不到合理配置，损害了广消费者的利益。
(二)垄断法律责任制度于消费者权利救济之缺失
1、垄断法中有关民事责任的制度规定过于简略。我国垄断法第五十条规定，“经营者实施垄断行为，给他人造成损失的，依法承担民事责任。”该条虽然规定了民事责任，但对经营者承担责任的方式未作具体规定。而事实上，责任主体远不止经营者，还有包括经营者之决策者、主要实施者和行业协会主要负责人及其直接责任人在内的众多责任主体。这是我国垄断法法律责任制度体系构建中责任主体相关规定的制度性缺失。另外，垄断法民事责任的受益主体是仅包括直接受害者，还是既包括直接受害者也包括间接的、潜在的消费者?法律没有作出明确的规定。
2、垄断法宽恕政策与接受承诺制度在保护消费者权益方面有欠考虑。我国垄断法的宽恕政策仅初见雏形，立法者在制定宽恕政策的过程中所没有考虑到宽恕政策在运用减轻甚至免除罚金的手段激励违法者坦白其违法行为的同时，如何维护关联消费者的合法权益?关联消费者在违法经营者那里能否仍能获得索赔权?而对于接受承诺制度，垄断执法机构一旦作出接受承诺的意思表示，就产生了两个法律后果：一是该承诺具有法律效力，企业必须受该承诺的约束;二是垄断执法机关接受承诺便意味着放弃了对所承诺企业包括罚款在内的法律制裁。该制度一方面对相关企业有很强的约束力，另一方面，相关企业免受一切法律制裁可能使受损消费者处于无法获得相应救济的尴尬局面。
三、探究：垄断法视阈下消费者权利救济之启示
(一)完善垄断规制制度
首先，就垄断协议而言，应制定具体规则规制经营者因垄断协议而引发的滥用市场支配地位行为，避免一些垄断竞争行业给消费者的合法权益造成损害。对于电信业等服务行业资费收取不合理、捆绑销售、限制用户自由选择通信服务等现象，赋予第三方如法律公益研究中心，对一些涉嫌垄断行为的企业和部门提**讼的权利，以避免出现仅凭消费者这一松散群体，在与运营商“斗”的过程中处于劣势地位的局面。
其次，在滥用市场支配地位规制制度中，将消费者权益保护这一因素作为考量经营者拥有合法的市场支配地位的一个指标。明确将那些有损消费者公*交易权和自主选择权的经营者剔除出拥有合法市场支配地位之列。对自然垄断企业以及因知识产权而取得合法垄断地位的经营者，建立长效监督制度，严格审查其合法市场支配地位的取得是否以未对消费者权益造成侵害为前提，降低其利用优势地位谋取经济利益，侵害消费者权益的风险。
再次，在制定带有产业政策性质的经营者集中规制制度时，注意协调这些产业政策导向出的经营者集中与消费者权益保护的关系。使消费者权益的保护成为制定带有产业政策的经营者集中规制制度的题中应有之义。此外，在对经营者的并购行为进行审查时，着力把握并购规模中的“度”，力争规模有“度”，让企业实现规模经济的同时确保消费者的"福祉。
此外，笔者认为，应该丰富垄断法中消费者权利的相关规定，赋予消费者更多实在的权利。具体而言，赋予消费者对垄断实施的监督权和申诉权。我国对垄断行为仅仅依靠*机构进行监督是不够的，还应建立包括消费者在内的社会监督机制，避免或者减少公权力监督机关滥用权力、为权力寻租等类似情况的发生。
(二)完善垄断法律责任制度
1、完善垄断民事责任制度。垄断民事责任主体资格不明确，带有模糊性，并且受到了许多限制。在民事责任制度请求权主体上，必须明确哪些主体有资格对违法垄断行为提**讼，即哪些主体具备原告资格?世界范围看，美国明确要求原告必须是直接购买者，其他部分国家和地区则赋予非直接购买者以原告资格。就我国而言，有学者指出，基于法官的经验不足和执法资源有限等因素的考虑，垄断私人诉讼的原告资格应当受到限制。 但是，笔者认为，垄断法的立法目的就是保护消费者的合法权益，垄断法对原告资格的限制不能有悖于垄断法的立法目的，不能不利于消费者权益的保护，所以不能将潜在的消费者排除在原告资格之外，而应尽快完善相应的潜在消费者作为原告提**讼的相关规定和相应程序。
2、完善垄断法的宽恕政策和接受承诺制度。在对相关企业实行宽恕政策或者接受相关企业的承诺时，将关联消费者的合法权益作为决策的考虑因素，在实施宽恕政策和接受承诺制度时，确保关联消费者的索赔权得以顺利行使，避免关联消费者因相关企业的违法行为而无法获得救济局面的再次出现。
(三)完善垄断法的实施
1、设置专门管辖垄断私人诉讼案件。发生垄断诉讼时，应设置专门的来对其进行管辖。因为垄断法有别于合同法，通常，通过合同法相关法条很容易认定某一行为是合法的还是违法的，但是，诸如企业合并、滥用市场支配地位的判断，都需要运用专业化的知识、经过复杂的经济分析而得出，对法官的素质有较高的要求，正因为如此，设置专门管辖私人诉讼案件十分必要。在这之中，还应注意处理好专业性的与垄断执法机构之间的关系。如：对执法机构的监督、执法机构审决认定的事实对的约束力。
2、引入垄断法后继执行机制。赋予垄断诉讼与其存在合法利益关系的案外人，向申请加入到已经存在的诉讼的权利，即借鉴美国垄断诉讼的后继执行模式。后续执行模式是将垄断主管机关的处理决定作为其前置程序，基于垄断主管机关先前的这一处理决定，私人当事人对被告的违法垄断行为提**讼的模式。美国的经验表明，垄断后继执行机制在美国私人寻求垄断违法行为的救济过程中发挥了极其重要的作用。后续执行机制能够使消费者摆脱单**存在的困难。这种执行方式应该在我国被提倡，以提高消费者**的积极性。
结 束 语
消费者时代的到来造就了对消费者权益问题的高度关注，我国的《垄断法》虽然出台较晚，但该规范将保护消费者权益定为立法目的之一，事实上弥补了在专业法领域对消费者权益保护的不足。本文在借鉴国外垄断法经验的基础上，对进一步健全和完善垄断法视阈下的消费者权益保护做了粗浅的讨论，提出初步设想。当然本文的研究还不够深入，对于一些制度的创设，还未形成系统，这也是笔者未来的努力方向。笔者深信：在消费者时代，我国的《垄断法》一定会不断完善，消费者权益必定得到更好的保护。
消费者报告第3篇
学假期快要结束了，又是时候准备写社会实践报告了，下面是小编为家收藏的关于学生对消费行为调查社会实践实践报告，希望家喜欢!
学生是当代青年中的庞的消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数学生是从进入学开始，才有了真正意义上的消费自，其消费行为对家庭、学校、企业、社会都有一定的影响。把握学生消费行为的内容、特点，研究其趋势，对指导学生进行理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。为此我做出了调查。
一、学生消费观现状
学生的消费，主要分为基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
(一)基本生活消费 由于学校所在的各城市经济发展水*不一，学生的家庭经济状况不一，衣、食、住、行等生活消费需要也不一样，学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。
(二)学习消费 学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。
1、学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。
2、考证消费。近年“考证热”在高校悄然兴起，学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公*等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。不少学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。
3、电脑消费。好多学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑;有些经济条件比较宽裕的学生自己拥有电脑。随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。QQ、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代学生交流经验、增长知识的新途径。同时，计算机网络已覆盖了许多学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，学生的网络消费也成为日常消费开支的一部分。
(三)休闲及娱乐消费
1、休闲消费。学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法、音乐、绘画等，这些活动都具有较强的立性;而诸如参加课题研究，文体活动、义务劳动、听名师讲座等需要集体参与的交往性活动，却较少参加。
2、娱乐消费。学生的娱乐消费数额也相当可观。进迪厅，打台球，遛旱冰，去练歌房，开PARTY等。另外，学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。
3、时尚信息消费。学生中手机的普及率较高。为了找工作方便和交友，很多学生都购买了手机用于与外界联系，还有的学生用手机进行娱乐活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。手机已经成为他们一个重要的"通讯工具，价廉实用的手机是部分学生的首选，但手机费在逐步提高
4、旅游消费。随着家庭生活水*的提高和公共假期的增多，学生热衷于出外旅游者也不在少数。
(四)人际交往消费
1、人情消费。同学过生日、当选学生干部、入党，得奖学金、比赛获奖等都要请客。否则，便被视为不够交情，不上路。请客者档次越高，赴宴者的随礼也就越高。人情风的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给学生带来了精神压力。
2、恋爱消费。而恋爱费用的来源，有的是由家里“特别提供”的;有的是从生活费中“抠”出来的;有的是来自“勤工俭学”的;有的是来自“奖学金”的，这与学生的社会角色有关，更与家庭对学生恋爱的看法有关。
二、学生的消费趋势
(一)基本生活消费向营养型、质量型发展
从90年代开始，我国的消费水*逐渐由“生存型”向“享受型”发展，学生也不例外。他们用于满足基本生存需要的消费比重降低，而用于改善学习条件，满足精神文化需求的消费开始上升，而传统的吃穿住用行等物质消费或生存型消费正逐步向有营养讲质量方面发展。
(二)学习消费的比值将幅度上升
知识经济时代带来的学习观念的变化，使广学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。特别是网络教育的开展给人们提供了学习的机会，用于继续学习的费用也将日益增。
(三)健康、健身消费增加，休闲及娱乐消费呈现多样
学生日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和购买保健品的支出也在逐步上升，健康消费将成为主要的消费内容;体育健身消费在校园中渐成时尚，“花钱出汗”不再被视为可笑的事，学生对各种美容与健康产品的需求，已超越基本的预防疾病的需求，进入更高层次。
休闲及娱乐消费方面，学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，他们越来越不满足于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新颖、出奇、刺激和有品位的活动：迪厅、游戏机，台球和保龄球将更为普及;蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年学生。
(四)人际交往消费成本昂贵
在校学生渴望理解，喜欢交友，用于请客吃饭的费用日益增多。特别是在信息发达的今天，信息消费的最群体是青年学生群体。网民年龄分布的高分值在20岁～30间岁，手机、电脑等产品由商务消费转向生活消费，学生上网率的增长，个人电脑的畅销，也使学生的消费心理由实用至上转向感受为本。
三、学生消费观念存在的问题
(一)缺乏消费理性，自控能力不强 学生没有经济来源，经济立性差，消费没有基础，经济的非立性决定了学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费，在调查中我们了解到，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 而“奢侈”消费则是由学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
(二)学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理 学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很。在消费问题上相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合青少年的心理需求。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
(三)盲目消费，过分展示自我 与成年消费者不同，学生一般没有从众的心理特征，这一特征与追新求奇、自我表现的心理特征有关，处于这一年龄段的青年，心智、生理已经成熟，心理上要求立，但生活、经济上却仍然有很的依赖性，必须依靠家庭的资助才能良好的生活下去，并能在自由支配金钱的情况下，随行所欲地进行消费，追求、展示自我，如：吃讲究情调，穿追求时尚和名牌;谈恋爱追求情感，量进行物质投入;交朋友不惜重金;网费、话费节节升高，追求“舒适、时尚、流行”的生活方式。当今社会，随着人民生活水*日益提高，社会财富持续增长，学生也变得越来越有钱，也不断受到企业的广泛重视。
四、引导学生正确消费心理和行为的建议
随着社会经济的不断增长，学生消费数额的增加，结构的变化，方式的多样化也成为发展的必然趋势。学生年级越高，消费水*也随之增长时尚化、个性化，使消费标准不断增长，学生个性化消费的增多已成为趋势与潮流。从总体上看，学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱的追求。
(一)倡导学生节约意识
学生应具备的素质包括：对自己负责、对社会负责，具有立的意识与理智消费的观念。教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导学生在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。
(二)树立学生理财观念
所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。增强学生立意识，培养和加强理财能力是现今的学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支*衡，它需要长期的理性基奠。
五、结束语
我们必须关注学生消费行为，注重学生正确消费意识的培养，还要努力营造节俭的高校氛围。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征，利用校园环境影响学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，养成具有健康理性消费习惯的社会成员.
消费者报告第4篇
一、调查的基本情况
此次调查问卷主要对学生的消费水*、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院一、二、三的学生。本次调查共发出问卷 60份， 实际收回有效问卷 50份， 有效率为 % 其中男生比例为 45%， 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的应了学生的消费情况。为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村，45% 来自乡镇，30% 来自城市。
二、调查结果分析
1、关于每月的*均生活费
从学生的月生活费消费情况来看，城镇学生消费水*明显高于农村学生。在被调查者中，每月的*均生活费在500元以下的仅占%，1301元以上的占%，部分学生每月的*均生活费在500元到1300元，其中501元800元的有%，801元1300元的有%.可见学生*均月消费还是比较合理的。
2、生活费的主要来源
对于生活费的主要来源， 有88%的学生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支;，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。从调查问卷可以看出,同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化。
3、每月的主要消费项目
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%;学生服装消费在10%--20%左右;书籍、各类培训费用二、三的在每月消费额中占有一定的比例，概5%-20%，一的占用每月消费额相对较少;娱乐、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%;对于购物花费在普遍在10%-30%，通讯费用占用5%左右。由此可见，学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很一部分，映出学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。
4、采取消费的形式
随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，.5%的学生还是愿意选择型超市或其他的百货商场,%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6%则多数选择小商铺。世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。
5、理财的情况
在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。对于每月的生活费，部分学生还比较理智。%的学生是一边花一边打算，%的学生是想花就花，%的学生能省就省，5%的学生则会全部计划好再花。从调查的情况来看，面对相对宽裕的经济条件，学生花钱也相对随意。
6、关于消费时是否会和商家讲价的问题
关于消费时是否会和商家讲价的问题，部分同学还是会还价的。%的学生会尽量把价格压到最低，会概还价的占%，还有%的学生是看情况而定的，重来不还价的占%。现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太的亏。
7、消费时产生的顾虑
消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有。可见，随着年龄的增长，学生的`心理更加成熟了，攀比现象也少了。
8、消费的心理
一般情况下，%的学生表明在确实有需要的情况下会去消费，%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金充足的情况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费。面对诸如“光棍节”商品疯狂打折季，%的学生选择了看当是有没有需要的态度，%的学生会选择冷静观战的态度，还有%的学生存在一定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜。可见，学生的消费心理相对来说还比较成熟。
结尾
学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的立，消费受到很的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得学生消费呈现出不同一般的发展，学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代学生树立正确的、健康的消费观念是摆在家面前的一个难题。同样学生消费市场随着经济的发展，高校的规模扩招而越来越显示出它的重要性，学生市场是一个规模和潜力都很巨的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们家面前一个刻不容缓的问题。现在就有关学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议 ：
(一)对于学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，学生经济来源多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上手脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多学生沉迷于网络游戏，这将增加自己的消费负担，更重要的是学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，学生也要具有消费者的**意识，进入学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，学生要学会维护自己的合法权利。
(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对学生消费观的教育指导不够。由于对学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
(三)对于社会而言，要积极开拓学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件学生的需求，同时要规范市场秩序，为学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
(四)对学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
消费者报告第5篇
一、调查目的：
随着社会经济的不断发展，我们学生作为社会特殊的经济消费群体，消费观念的塑造和培养直接影响我们的世界观，因此对我们产生重要得影响。关注学生的消费状况，把握学生生活消费的心理特征和行为影响，在当前就成为我们当代学生共同关注的重要课题。关注其消费状况，有助于培养和提高学生的消费观念，使学生健康成长。
二、调查对象：
湘南学院各个年级的在校学生。
三、调查内容：
1、 在校学生的基本生活消费：生活费用、衣着费用、化妆品及护肤品费用、日常用品费用、零食费用、其他消费。
2、 在校学生的学习消费：购买书籍的费用、参加课外培训费用、文具用品的消费、其它消费。
3、 在校学生休闲娱乐消费：参加课余活动费用、运动健身费用、娱乐费用、其它消费。
4、 在校学生的人情消费：生日聚会费用、同学老乡聚会费用、男女朋友间的情侣消费、受人恩惠答谢他人所用费用、其它费用。
5、 在校学生的电子产品消费：通讯费、网费、其它费用。
6、 其它方面的消费。
四、调查方式及方法：
采取随机抽样的调查方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按2:2:1比例分层抽样，用样本调查推断总体，具体情况如下：
性别：男25人 女25人
一：20人 二：20人 三：10人
五、调查数据统计与分析
1、在校学生一个月生活费用在150300元之间居多，一学生占了80%，二学生占了10%，三学生占了50%。由此可见，我们学院的学生在伙食方面的消费还算合理，在化妆品、衣服、日常用品消费方面，消费额在060元约在80%，对此也比较合理。
2、在校学生学习消费方面：购买书籍费用在20元以内约占66%，而50元以上仅有15%，购买学习用品*均每月费用在510元的占70%左右，5元以内或10元以上所占比例相当，而对于参加课外培训的费用各不等。作为一名学生，学习就是其天职。学生在学习方面的消费还应该提高一点，让自己充实起来，很多在校学生放映自己很迷茫、很无聊，其实*便是最好的朋友。
消费者报告第6篇
一、摘要：
在国民经济快速发展的新时期，社会消费水*快速增长。学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越的关注。由于学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的立，消费受到很的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很影响。因此，关注学生消费状况，把握学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能很重要。调查发现目前学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水*的提高带动了学生消费水*的提高，表现为数量和结构两方面的变化；二是学生群体内部的消费情况存在明显差异。
二、问卷方案概况
关键字：学生、消费情况、消费倾向多样化、
调查目的：了解学生消费现状及分析差异及其产生的原因
调查对象：城院在校学生
调查项目：
1明确城院学生用于消费方式状况
2明确城院学生用于消费地点的选择状况
3明确城院学生主要消费方向状况
调查范围：四川城市职业学院
调查时间：20xx/11/12
三、问卷调查概况
1问卷的发放
本次问卷共发放10份，有效问卷10份，占所有问卷的100%。发放时，我们以城院经济管理系、建工系、公共服务系、国际商务系、物流管理系，随机发放。
2问卷的内容
问卷内容包括消费结构和消费趋向两部分，问题致包括：
四、研究方法
问卷调查法、抽样调查法
五、现状分析
1图像分析与描述
从图表上看，一个月购物次数13次占比例最，其次是35次。结果表明：学生在购物方面还是趋向于频繁的
结果表明：学生的主要消费还是用于娱乐和购买衣服方面
结果表明：专卖店占比例最学生的消费观趋向于专卖店越来越多的学生放弃物美价廉，更愿意追求高质量。
结果表明：现在越来越多的学生开始追求名牌，注重高质量。
结果表明：当今学生的各种社会活动较以前增多，加上城市生活氛围等因素，在追求品味和档次，虽然不一定买名牌，但质量也是在关注的内容范围里，所以网购也成了最佳的选择。
2存在的问题
①学生消费的不理想的一面：
学生没有经济来源，经济立性差，消费没有基础，经济的非立性决定了
学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，很容易受媒体宣传的诱导或是受身边同学影响而产生的随即消费，冲动消费。
②消费结构存在不合理因素
③追求名牌，存在攀比现象
为了拥有一部流行的手机或电脑，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；为了自己喜欢的某些名牌东西，不惜向别人借钱来满足自己的欲望等，都映出一些学生不懂得根据自己的时间经济情况去衡量，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
六、学生消费状况原因分析
1家庭熏陶
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。
2社会影响
学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的`消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。
3学校风气
高校思想教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对学生消费心理和行为研究不足，对学生消费观的教育指导不够。由于对学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
七、结论及建议
1家庭成员树立正确消费观，引导学生合理消费
俗话说父母是孩子的第一老师，父母的行为潜移默化地影响着当代学生的消费行为，所以我们应重视家庭的熏陶作用。因此家庭成员应树立正确的消费观，并身体力行合理消费、理性消费。父母每月应给予学生适当的生活费，让学生学会花钱、学会理财，使消费既不超前也不滞后，合理消费。
2社会要积极开拓学生消费市场，确立公正的市场环境
对于社会而言，要积极开拓学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件学生的需求，同时要规范市场秩序。为学生确立一个公正的市场环境让其合理消费。无论从哪方面讲，学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
3学校加强学生对消费观念的培养，形成学生良好消费风气
学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
4引导学生树立科学的消费观，不盲目攀比
当今的学生在消费时往往比较冲动，缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、手脚无端浪费等不会花钱的现象，学生敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，手脚无端浪费等毛病。另外我们认为学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导学生合理消费，使在校学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。
5培养和加强学生的财商
财商映人作为经济人在经济社会里的生存能力，财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。
八、总结
通过这次调查，我们基本掌握了部分城院在校学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分学生的基本消费体上是合理的，多样化的。但差异化明显，当前学生每月花费的零花钱的金额进一步拉，两极化现象加，存在攀比心理，既与社会环境的影响有关，也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，受到很多新的文明和观念的冲击。当代学生是社会建设的主力，学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，对盲目攀比、超前消费等不良消费风气，学生们要从自身努力做起下决心加强学生健康的消费观念的培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想教育一个非常重要的内容。再次，社会应提供更多机会，让部分高校在校学生能参加社会锻炼，为培养自立的经济意识提供环境，为更多僻的学生提供更优惠，更符合实际的贷款政策，各方面因素都需要不断加强、磨合，尚需要较长的一个过程，但我们相信现代学生们都会朝着培养健康、合理、科学的消费观念和行为发展，随着学生与社会的共同发展与努力，最终取得良好的效果。
消费者报告第7篇
一、前言
消费，是生活方式研究的重要组成部分。学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注*经济发展的一群朝气蓬勃的学生，本着对*经济的深切关注，通过深入调查和收集数据，我完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前明德学院学生们的消费现状和消费趋势。也许我的数据不够权威，也许我的分析不够准确，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我自己的声音。希望广读者和所有关心学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前学生的消费趋向，解读学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前明德学院学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对明德学院的抽样调查，力图解读当前全国高校学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。
二、基本情况
此次调查的界定总体为明德学院全体在校学生。为了更好地细分目标群体，将问对象分为一、二、三和校门口商贩的形式。
本次调查共发放调查问卷200份，其中收回有效问卷185份，有效回收率为925%。问卷发放时间为20xx年10月14日至20日，在收回的有效问卷中一
学生为70人，二学生65人，三学生50人。其中男女比例11：4。
三、调查现象分析
总体状况，当前明德学院学生的消费构成主要分为，基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书
籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四方面。
表格1
由上图我们可以看出：当前明德学院在校学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两方面，其中食物支出占410%，衣物支出占131%。休闲娱乐占43%，与学习相关的各方面支出占61%。由此可知：
1．在消费结构上发展资料占的比重呈扩趋势。当前的学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升。由图表知一、二、三的学生在学习方面的费用逐渐提高，以追求自己的理想和目标。
2．当前的学生们日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和保健的支出正
在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费（吃穿住行）或生存型消费也日益朝着更加营养，更加注重品位的方向发展。
3．消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费（不包括自己的课外收入），400%的学生集中在350500之间，500650元之间的约为213%，高消费群体（800元以上）为102%，低消费群体（200元以下）为91%，低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化。
对许多学生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校学生的主要支出之一，约477%的被者的食物支出约占总生活费的四成。约241%的被者的食物支出约占总生活费的五成。但另一方面，学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增，麦当劳，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。
数据显示：473%的被者*均每月的衣物支出在50100元之间，占总生活费的比例仅次于食物支出，综合个人自身、社会因素考虑，尤其是面临择业的毕业生们，他们的衣物支出比其它的学生群体要高出许多。上述数据说明了作为学生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水*要高于男生。除去衣食住行消费，目前学生的消费主要集中于以下几个方面：
1休闲娱乐及学习消费
调查表明：在休闲及娱乐消费方面，当前我校学生娱乐方式主要集中于上网，玩电脑游戏，看电影等。同时迪厅、KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到学生们的宠爱。女生在这方面的支出要稍低于男生，因为女生们的休闲娱乐时间
主要用于外出购物。而男生们的泡吧费用要远远高于女生。这也在一定程度上说明了当前学生的精神文化生活是相对单调的。
还值得注意的是，越来越多的学生们希望拥有自己的私人空间，为此，他们中的一部分人不惜以外出租房为代价，这就使得他们原本就不充裕的生活费更加捉襟见肘了。
此外，尽管目前学生们在学习上的支出比重有所上升，但是用于学习方面（购买电脑除外）的消费还是低于娱乐方面的消费。
2耐用消费品消费（价值200元以上）
调查数据表明：文曲星、电子词典、随身听在当前学生中的拥有比例是较高的。在深入问中发现，拥有MP3、MP4、MP5的学生也为数不少，价格在千元左右的手机在学生校园中是较少。在电脑消费上，经过深入研究发现，拥有个人电脑的多数为学习计算机及其相关专业的学生。当然，我校学生们使用的电脑多为价格在2700元左右的组装机，拥有品牌机以及手提电脑的也不少。在上述的耐用消费品调查中，男女生的差异是比较的，尽管女生在手机拥有量上与男生相当，但在电脑的拥有量上要远远低于男生。但这些学习工具多是被用来玩游戏、听歌和看电影，而并不是学习的。
3爱情、友情消费
爱情和友情是学校园不得不说的故事。爱情是神圣的，但爱情也是建立在强的经济基础之上的。学校园里的每一位学子都或多或少地渴望过爱情，更有人说，没有爱情的学生活是不完整的学生活，但爱情的巨投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。当然，这并不能成为那些校园爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱。”已经成为不少校园爱情男主角的忠实
信条。
调查显示，仅有不到两成（190%）的学生承认有男/女朋友（这与我们在私下统计的数字相差较）。从这不到两成的问卷上显示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相对减少，其他方面的物质和精神支出相对增加，男生在这方面尤其突出。300%的“男主角”们每月在女友身上的投入约在100元左右。而对于有了异性朋友却又不同校的同学来说，每个月生活费中的相当一部分都“贡献”给电讯业了。对于恋爱费用的来源，在深入谈中我们发现，有的是由“家里特别提供”的，有的是来自“勤工俭学”的，更多的是从“生活费中支付”的，这与学生的社会角色有关，更与家庭对学生恋爱的态度有关。
调查数字表明：同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综复杂的社会交往不仅占据了当前学生的很一部分时间，也在学生的消费中占据着举足轻重的地位。而人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。朋友、同学间的你来我往，请吃请喝是在所难免的；生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不可或缺的；与不在一起的亲人、朋友的感情联络也是绝对重要的。同学过生日，考试得高分，当了学生干部、入了党、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客，否则便被视为不够交情、不上路。
据统计，近六成学生的各种形式的聚会聚餐花费每年要在500元左右，近三成的学生这类花费在800元左右每年。更有极少的一部分同学每年要花费上千元甚至数千元。此外，对于那些没有异性朋友而又有手机的同学来说，每月手机费中的部分也用在此上了。据统计591%的手机族每月的花费在50100元之间。没有手机的同学，电话卡则是不可或缺的。校园内固定电话的开通，给我们打电话提供了方便的同时，电话费的开支也水涨船高，671%的学生的每月
消费者报告第8篇
一、摘要：
随着经济的不断发展，人们的消费水*、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生变化。与此同时，消费领域也出现了崇洋媚外、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。当代学生作为社会中的重要群体，既是当前消费者主体之一，有着立的消费意识和消费特点，也是未来*的消费主力和消费潮流的引导者。学生的消费状况、消费观念和消费模式，是自身消费理念的映，同时又对未来经济的发展都有极其重要的影响。
二、关键词：学生消费方面理财
三、调查的目的及意义：
（一）目的：
为了培养学生良好的消费习惯及消费氛围，助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位学生都能理性消费，健康生活。
（二）意义：
当前的消费市场中，学生作为特殊的消费群体正受到越来越的关注，其消费观念的改变能够折射出一些当今社会问题。同时由于学生年纪轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。而学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成与发展。因此，关注学生消费情况，把握学生生活消费的心理特征和行为方向，培养提高我们的“财商”，是我们学生所需共同探讨的话题。通过学生的消费状况、消费观念和消费模式的调查，能够看出当代学生的消费现状、观念和模式，对学生树立正确的消费行为和消费观有积极的指导作用。同时对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。
四、调查方法：问卷调查法（抽样调查）
1、调查对象：西安在校学生
2、调查方法：问卷调查法
此次调研采取问卷调研的形式，20xx年5月10日至20xx年6月10日。由我院各专业同学填问卷，并从中采取样本。这次调查对象是我院所有年级的学生。这次有效资料为300份。调查样本的选择是采取随机抽样的方法从有效资料中选取有代表性的问卷进行分析。
五、调查报告的现状及原因分析
（一）现状
此次调查的对象涉及一到四，但是主要以二、三学生为主，调查的内容涉及到学生生活的各个方面，无非是衣食行用方面。
作为学生，他们的生活费主要来源是父母给予，有小部分通过自己做兼职获得。通过调查，生活费在1000以上的占10%，800至一千的占10%，600至800的占10%，500至600的占60%，500以下的占10%，调查结果表明部分学生的*均月生活费在500到600之间，总体来看学生的消费情况还算正常，每月的主要消费项目有伙食，购物，交通通讯，娱乐，学习用品等。从问卷来看，伙食所占的比重为生活费的一半左右，其次屎物，然后是交通通讯和生活交际，最后是学习用品。
1伙食方面
伙食费用占据所有调查对象的部分生活费，部分人月均在300到400之间，占月消费的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一点，因为他们生活费就高一些，所以比重差不多。随着近些年经济的发展，人们物质生活水*的提高，CPI即消费者物价指数随着经济的发展也越来越高，虽然人们对食物的支出所占比重不是太，但是每个月所花费在吃饭上的钱相对于几年前还是有所增加。
2、购物方面
购物对于每个人来说都是生活不可或缺的一部分，学生作为社会上有一定物质基础的主体，也免不了购物，学生购物无非是衣服物，洗漱用品（衣粉飞，洗头液，卫生纸）等生活用品，还有零食等，对于零食而言女生花费的想多一点。对于衣物等耐用品，部分学生不怎么经常买，两三个买一次，概都100到200左右，洗漱用品也就跟衣物一样，两三个月买一次，概就50到80之间，零食方面，女生